AS1 Набор прилагательных, синонимов и антонимов английского языка

Набор прилагательных №1

Предназначен для активного увеличения лексики при помощи игровых форм обучения.
Треугольные карточки составляются гранями, как пазлы. Задача – найти правильное соответствие.

Набор состоит из 4 блоков:

В каждом блоке – 32 треугольника. Их надо сложить гранями, как пазл. Получится квадрат. Треугольники с цифрами располагаются по периметру. Каждая сторона содержит 4 треугольника.

Задача – собрать сначала 32 карточки в первом блоке, потом – во втором, третьем и четвёртом. При работе в группе ученики делятся на 2, 3 или 4 команды и собирают свой блок на скорость. Затем меняются. Соперники могут задавать друг другу номер, с которого их противники должны начинать собирать треугольники. Обычно в левом нижнем углу располагается треугольник с цифрой 1. Но противоположная команда может выбрать для вас 4, 7 или 10.

1-ый блок: английские прилагательные должны соответствовать русскому переводу.  same = такой же

2-ой блок: английские прилагательные должны соответствовать английским синонимам. 
same = similar

3-ий блок: английские прилагательные должны соответствовать английским антонимам. 
same = different

4-ый блок: английские антонимы должны соответствовать русскому переводу.         different = другой

 Упражнения:

1. Составить квадрат, начиная с 1-ой карточки в левом нижнем углу. 
2. Составить квадрат, начиная с 4-ой карточки в левом нижнем углу.
3. Составить квадрат, начиная с 7-ой карточки в левом нижнем углу.  
4. Составить квадрат, начиная с 10-ой карточки в левом нижнем углу. 
5. При работе в группах обе группы задают своим соперникам угол, с которого начинается сборка.
6. По окончании ученики должны самостоятельно:          

- составить простые предложения с синонимами и антонимами;
- записать эти предложения в тетрадь;
- прочитать составленные предложения вслух.

 Пример для 2-го блока:
               The car is big. The house is large, too. / It’s a big car. It’s a large house.

 Пример для 3-го блока:
               My car is big, but your bike is small. / It’s my big car. It’s you small bike.

***